王祖艳

摘 要：奧尔夫音乐教学法作为一种独创的音乐教育体系，具有明显的优势和价值，被广泛地运用在我国幼儿音乐教学体系当中，推动了我国幼儿音乐教育事业的改革和发展。奥尔夫音乐教学法能够最大程度激发幼儿的内在潜力，提升幼儿的主体性、主动性、创造性意识，对于幼儿的音乐学习具有启蒙作用。文章主要从奥尔夫音乐教学法的作用、主要原则、在幼儿音乐教学当中的应用途径等多个方面着手，进行了深度的研究和分析。

关键词：奥尔夫音乐教学法;幼儿音乐教学;教学实践

传统的幼儿音乐教育模式存在一定的弊端，老师主要引导幼儿对音乐作品进行模仿和学习，但是幼儿阶段的幼儿认知能力、理解能力比较弱，思维模式不够成熟，对音乐情感的认知不够深刻。长此以往，幼儿对音乐学习的兴趣会逐渐减弱。而加强奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学当中的应用，可以让幼儿在欣赏音乐、体验音乐的过程当中获得乐趣，提升兴趣，丰富幼儿的情感体验和学习体验，有助于提升幼儿的音乐综合素养。

一、奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学当中的应用意义

传统的音乐教学模式之下，老师首先给幼儿展示音乐作品，让幼儿一首一首地展开学习，由于老师教学思维的局限性、固有性，幼儿在这一过程当中，无法深入地理解音乐当中富含的丰富情感元素，单一化的教学形式无法提升幼儿的学习兴趣。而通……