谢娟

【关键词】中小学生;课后服务;现状思考

目前我国中小学生放学的时间普遍早于家长下班的时间，而无法准时接孩子放学，这成为当前困扰许多家庭的问题，并逐渐引起了社会的广泛关注。对此，2017年教育部办公厅局出台了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（以下简称《意见》），其中明确要求各地区中小学要结合实际，充分利用管理、人员、场地等方面的資源优势，主动承担起学生课后服务的主体责任，积极作为。根据《意见》要求，各地区纷纷尝试探索中小学课后服务模式，并出台相关政策。其中取得了一定的成绩，但是也突显了一些新问题。

一、中小学课后服务现状与思考

在相关教育政策的推动下，各地区积极开展中小学课后服务工作，并取得了显著的效果：第一，各地区出台了配套政策，指导课后服务工作的具体落实。例如2018年9月，北京市教委下发了《北京市教育委员会关于加强中小学生课后服务的指导意见（试行）》，对全市中小学开展校内课后服务工作提出了明确要求，并积极推动课题研究，为课后服务的有序有效开展提供政策支持。第二，有效解决了家长的后顾之忧。在中小学生课后服务现状的研究过程之中，笔者发现了课后服务取得了很多进展性的效果，国内大部分地区在推行课后服务的同时都收到了较好的成果，比如说学生在放学后，如果家长没有空闲时间接送孩子回家，那么实行中小学生课后服务，可以有效解决家长的后顾之忧。……