张敏

【关键词】核心素养;初中英语;语言能力;培养策略

初中这个时期是学生提升自身英语能力的关键时期，处在这个年龄阶段的学生相比来说反应能力以及接受新知识的速度要更快，不过对于学生来说提升英语语言能力还是有着较大难度的，教师对于培养学生的语言能力方面就没有给予过多的重视，在教学过程中，并没有进一步培养学生的核心素养，这也就使教学的实际效率比较低。初中英语教师在实际教学过程中在最大限度提升学生语言能力的同时，还要对他们的核心素养进行提高。

一、当下初中英语语言能力教学的现状

（一）英语课堂上学生难以发挥自身对语言学习的主动性

当下英语教师在课堂上的主要教学任务应该是最大限度地将学生的主动性发挥出来，但是大多数英语教师在实际教学中没有将学生放在教学的主体位置上，仍然按照传统的教学方式进行英语语言的相关教学，这就使学生在英语课堂上只是被动地学习教师预先整合好的英语知识，然后再利用课下时间对这些知识进行机械式背诵。在这种教学方式的影响下，就导致学生对于英语知识的想象以及探索创造能力无法得到最大限度的发挥。学生要想从根本上对自身英语语言能力进行提高，教师与学生之间就要建立起良好的沟通，如果学生始终处在被动接受英语知识的位置上，这对于学生自身语言能力以及实际应用能力的提高起到阻碍作用。……