黄玮玲

【摘要】合作是创新思维方式的重要途径，为了改变“灌输式”授课方式，教师需要在素质教育理念的帮助下，积极寻找更加尊重小学生认知规律与贴合思维方式的新型授课形式，才能真正凸显数学教育的内涵性、实用性以及层次性，保证教育工作的有序进行。

【关键词】小学数学;小组合作;教学策略

引言

合作学习模式是一种响应素质教育和新课程改革号召的学习模式，它在很大程度上能解决当前小学数学教学中出现的问题，突出学生的课堂主体地位，让学生可以获得在课堂中讨论、交流的机会。作为小学数学教师应充分了解小组合作学习模式的优点，并将其优点充分展现在数学教学课堂上，以此推动小学数学教育的进步。

一、当下数学教学存在的问题

虽然素质教育和新课改已经得到了一定的普及，但是部分数学老师受到传统教育的影响，并没有相应新课改的号召，在教学期间依旧重视学生的成绩，忽略了学生思维和能力的培养。在教学中老师会以自我为中心，学生围绕着老师进行学习，并且老师往往使用灌输式的教学方法教导学生，这样的教学方法无法提升学生的主动性，也让学生无法激发学习的动力，而且灌输式的教学会让学生始终处于被动地学习状态，无法提升学生的主动性和积极性，长此以往就会让学生对单一刻板的数学课堂失去兴趣，甚至还会产生抵触的情愫，从而降低了学习的质量和效率。……