王建元

【摘要】在信息技术不断成熟发展的过程中，多媒体教学在中小学教育中得到了普及应用，在提高各学科教学效果方面起到了非常重要的积极作用，成为支撑教学改革不断发展的重要动力。在这种情况下，各学科均应该注意充分运用多媒体教学环境提供的各种便捷条件，探索提高教学质量的有效策略。有鉴于此，本文围绕小学数学解决问题，思考应用多媒体教学的方法，以提高学生的学习兴致，以期获得事半功倍的教学效果。

【关键词】小学数学;解决问题;多媒体;策略

小学生普遍有非常强的好奇心，有着特别强烈的求知欲;不过，他们多存在着精力集中难题，在学习过程中容易被其他事情所干扰。而应用多媒体教学，以更有趣的方式更为形象的展示学习内容，可有效提高学生的学习专注度。解决问题不仅需要学生牢记课本知识，而且需要结合现实生活，需要进行细致观察及深入思考，需要学生有着更高的专注度，需要灵活运用多媒体技术手段。

一、借助多媒体更为全面而形象地展示问题

在小学数学教学过程中，向学生提出问题的目的在于让学生更为清晰而全面地认识问题，为学生解决问题提供有利条件。对于部分相对简单的问题，学生根据数学老师的简单讲解，结合阅读教材中的相应提示，便可形成较好的理解。不过，对于部分复杂度较高的问题，理解能力有限的小学生往往存在着一定程度的理解障碍。……