宫学英

【摘要】相较于其它学科教学的人文情怀，小学数学更重视学生的认知和思维，长久的教学过程中，往往忽视对学生的情感教育。这是不正确的，因为学生想要实现全方位的发展就需要积累大量的学科知识并且遵循学生自身的情感，因为情感教育不仅可以让学生对知识的学习有推力，还会让师生之间的情感更亲密，基于此如何做好小学数学课堂的情感教学就成了每一个数学老师都应当思考的问题。

【关键词】情感教育;学习内容;教学情境

从心理学上来讲，情感教学指的是教师采用合理合规的教学方式，拉进同学生的感情，然后激发学生和调动学生的学习情绪，让课堂的教学得以高质高效的发展下去。对于学生来说，他们在学校期间是十分需要教师进行情感关怀的，因为他们的日常生活中除了学习外，还需要关怀和鼓励，这些都是需要情感教学来填补的。学生在学校期间收到的完整教育过程是离不开情感教学的，因为情感是素质教育中不可分割的一环，他对于学生的综合能力提升有着很重要的作用。

一、实施情感教育的意义和作用

小学阶段的数学教学过程中，很多学生对于数学概念的认知和对理论的理解有着很大的差别，造成这些差别的主要原因并不是学生的学习能力不够，而是多方面的原因造成的。其中或者是由于同学之间的口角影响了心情，或是因为家里的琐事导致课堂无法集中注意力听讲等等。……