杨杰 杨江江 寇振甲 韩瑞瑞

【摘要】随着教育改革的深入发展，顺应社会的发展，学校也在发生着改变，开始重视到了学生的综合素质及道德修养，把德育与实际教学相结合，助力于学生思想道德水平的上升。初中教育阶段对学生的成长有着微妙的影响，学生在这个生长阶段易于养成良好的行为习惯和正确的三观。在进行初中生物学科教学时，将立德树人的德育教育融入其中，能够让学生学到更多自然科学的知识，从多方面培养学生的综合素质，有利于学生思想道德修养的提高。

【关键词】初中生物;融入德育;现状及策略;

引言

初中生正处于身心健康发展的关键时期，同时初中生的自我意识逐渐增强，但是其在认知事物时相对比较片面，面对教师的说教式教育活动存在排斥心理，为了更好地强化德育教学，教师就需要将德育教学融入到课程教学中，实现课程德育教学。因此，在实践中如何将德育教学很好地融入到初中生物教学中，是当前比较重要的问题。

一、初中生物教学中融入德育的现状

（一）生物课堂中对德育的忽视

绝大多数教师由于升学和考试的压力，因此在教学的过程中将大部分的时间放在了提高学生的学习成绩上，对书本中的德育知识采取的是说教式的教育，且不会注重学生的反映，并没有从实际出发去让学生感同身受。加上教师的教学模式过于陈旧、传统，以教师讲授为主，忽略了学生在课堂教学中的主导地位，使得学生对德育教育产生抵触的心理，从而达不到理想的德育效果。……