尤彩虹

【摘要】双减政策的出臺，对学生作业的布置提出了明确的要求。在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提到，一些学校存在作业数量多，作业质量差等问题。作业的布置不仅起不到让学生复习知识的效果，还导致学生的课余时间被占用。因此，为了帮助学生可以更好的提高学习效率，营造健康的学习氛围，提出了对英语作业进行优化的话题。结合实际情况，教师可以通过改变英语作业的形式来完成英语作业的优化，并且让学生在完成作业的同时，实现自身综合素质的提高和全方面的发展。本文笔者结合自身多年小学英语教学经验，对小学英语作业的优化设计提出几点思考和建议。

【关键词】双减;小学英语;作业优化;策略

传统教学模式下的小学英语课后作业，大都以抄写为主，对于学生复习课堂知识起不到很好的作用，并且，学生在做作业时，大量的抄写会导致学生出现烦躁的情绪，从而影响学生的作业质量和心理健康。在双减政策的明确要求下，学生的作业数量得以减少，如何有效的优化英语作业设计，使学生在认真的完成作业的同时，还可以有效的巩固在课堂上学到的知识，是小学英语教师应该思考的问题。并且，适合学生的英语作业形式，对学生的身心健康和全面发展都起到很重要的作用。接下来，本文对双减背景下如何优化英语作业设计这一课题进行了探究。……