刘文斌

【摘要】针对学校大课间体育教师的积极性、活动内容的安排、教师综合素质等问题。从教师要提高认知、提升教师创新意识、提高自身素质和技能、统整课程内容、精心组织实施等方面着手，让大课间活动真正落到实处。

【关键词】大课间操 体育教师 有效策略

一、现状分析

通过在实地调查、现场观摩，教师讨论、实际操练等方式。发现我县小学生在大课间操体育活动中存在诸多问题，作为一名体育教师，针对教师在大课间体育活动中存在一些普遍问题提出自己的一些见解及解决方法：

1、体育老师的积极性。在大课间操体育活动开展过程中，学校体育教师发挥着至关重要的作用，但从当前实际发展现状来看，很多学校领导受到传统早操、课间操观念影响。对于大课间操体育活动重视程度较低，体育教师在组织大课间操体育活动中好坏，没有计入工作量及考核，导致体育教师在组织、实施、训练上积极性不高。

2、体育教师的创新意识。大课间操体育活动开展得好坏，将直接关系着学生体质状况及学习效果，同时也与学生创造力和兴趣的培养直接相关。体育教师在组织当前的小学大课间操体育活动中，存在着形式单一，内容简单。因此，很难调动学生参与热情。实践过程中，基本以跑步、广播体操为主，大多数学生都不能够积极主动参与其中，在此情况下，也对于大课间操体育活动顺利开展产生一定影响。此外，没有对学生兴趣爱好、年龄、性别等进行重点关注，影响学生的体育锻炼积极性