王素萍

【摘要】近年来，随着新课程改革的推行，核心素养理念逐渐进入到人们的视野当中，培养学生核心素养成为主要的教学目标之一。所以在核心素养视阈下的小学语文课堂教学中，教师需要结合核心素养相关理念，进行教学改革和创新，引入更多新型的教育教学方式，为学生营造良好的学习氛围，使学生学习的兴趣和积极性更高，提升课堂学习效率。

【关键词】核心素养;科学优化;小学语文;课堂教学

1导言

核心素养的提出是落实立德树人根本任务的途径之一。因此在小学语文教学中，应紧紧围绕语文核心素养开展，以此提高学生的综合素养，促进语文课堂教学的高效性。

2小学语文课堂教學核心素养落实存在问题

小学语文重视指导学生进行听说读写活动，但是受到传统教学模式的影响，很多教师在选择教学内容的时候，多会局限于教材的学习与运用，忽视了学生的个性化差异，在这种情况下，语文教学内容相对比较单一和枯燥，学生的学习兴趣受到很大的影响，不利于课堂教学质量的提升;而且不少老师认为学生的语文素养是建立在具备一定的语文知识、运用能力基础上的，因而，在小学语文教学中，没有让学生了解和认识什么是语文核心素养，或者针对核心素养培养的各个方面进行教学。

另外，因小学生语文知识、阅读面和生活阅历等的不足，教师教学中存在着脱离学生，不能满足学生学习需求的情况。……