李环环

【摘要】随着教育的不断变革，现代的英语教育不仅仅是对英语基础知识的教学，更多的培养学生综合英语素养。对于初中阶段的学生来说，已经掌握了一定的英语学习方法，但是在听力方面的能力相对较差。因此，作为初中英语教师，应结合学生的实际情况，采取有效的听力训练办法，帮助学生提高听力能力的同时，提高学生的英语综合能力。

【关键词】初中英语;听力训练;教学方法

引言：听力一直是我国英语学习中的脆弱部分，听力能力的培养，不管是对于教师还是学生来说，都是一个巨大的挑战。在实际教学中，由于教学形式的单一、内容太过枯燥，导致学生失去对听力训练的兴趣，进而导致大部分学生听力能力下降。所以，作为初中英语教师，应对此加以重视，积极创新教学方法，让学生在轻松愉快的英语氛围中提高英语听力能力。

一、营造英语氛围，扩展听的渠道

在传统英语教学中，教师一般以听磁带的方式对学生进行听力训练，内容往往是对话形式或者一段文章，这样的形式太过于单一，导致学生对听力练习产生了厌烦心理，失去了对听力练习的兴趣，从而导致练习效果不理想。教师可以为学生营造良好的英语环境，让学生感同身受，可以轻松自如的用英语和他人交流，感受这种成功的喜悦。英语教师本身具有良好的语言基础，可以流利的进行口语交流。所以，在英语课堂上，教师可以采用英文教学，包括英语讲课、对学生的评语、布置英语作业等，对于缺少自然英语氛围的初中生而言，日常的课堂教学就是口语的主要练习途径，教师坚持英文教学可以很好的磨炼学生的听力能力。……