汤倩施

【摘要】学生在小学语文课程的学习中中，写作能力的培养一直占据着十分重要的地位。在新时代的教学体系中，教师必须不断改革创新，改变教学方式。着重培养学生的写作能力和自主学习能力。通过分类指导训练提升学生的写作能力从而提升小学生的语文水平。

【关键词】小学语文;作文教学;分类指导训练

引言

随着教学体系，教学制度不断改革创新，发展进步，当前我国传统的教学方式已逐渐赶不上时代发展的浪潮，老式的教学方法展现出来的弊端与缺点，不仅阻碍了学生的发展还限制了学生的思维。所以新课标要求教师对自己的教学方式进行改革和创新，在小学语文写作教学上采用分类指导训练，采用新颖的教学模式，让学生在学习写作的过程中充满惊喜和刺激，不在枯燥乏味，让学生体会到写作的乐趣，从根本上提升学生的写作水平。本篇文章就将讨论如何在小学语文写作叫学中加强分类指导训练。

一、小学语文写作分类指导教学过程中存在的问题

1.学生学习兴趣培养重视度不足

在给小学生进行教育教学的过程中，很多老师还是受到应试教育思想的影响，给学生进行知识的灌输，让学生死板的在课堂上进行学习写作，这样才会阻挡学生对于语文写作的兴趣。同时老师在给学生进行写作的讲解过程中，过于注重的给学生进行语法的灌输以及结构的讲解，这样的教育教学方式可能会让学生对于写作的积极性降低，同时每一个学生进行写作的过程中，所写出来的文章也是千篇一律的，这样是无法发挥学生的想象力，也无法让学生对于写作产生积极性。……