韩今花

【摘要】在信息化新课程改革的背景下，教师对传统教学模式已经进行了改革，为初中物理教學提供了更加广阔的空间。初中教师在开展初中物理信息化教学时，要充分认识信息技术的特点，运用合理的物理教学策略，有效地将现代信息化技术与物理知识相结合，丰富物理课程的教育资源，创造物理信息化教学情境，形成丰富多彩的教育模式。同时，在物理信息化教学模式下，可以提高学生的课堂兴趣，学生的主动性和积极性能得到提升，在保证了学生课堂热情的同时，教师的教学方式还有所创新，从而保障了教学的效率和质量。

【关键词】依托数字教材;初中物理;教学难题;

引言

新的课程标准提出了新的教育理念，从根本上改变了教育的重心，从注重知识的传授转变为注重综合素质的培养。目前，将信息技术应用于教学课程中就能够很好地适应如今教育环境的新要求，信息化教学促进了课程的合理改革，更好地实现了改革后的教学目标。因此，中学物理教师更加应该及时转变自身的教学理念，紧随潮流的步伐，勇敢地探索教育与学习的突破口，将信息技术与物理课程进行全面融合，为物理课堂达到理想的教学效果而努力奋斗。

一、灵活运用媒体工具，培养兴趣

学生之所以会在学习物理知识的过程中出现学习态度不积极、学习效果不理想的问题，一方面与教师的教学理念、方法不合适有关，另一方面也与缺少良好的学习环境有关。……