王萍

【摘要】美妙的音乐是幼儿成长的伙伴。对于幼儿来说，技能培养并不是音乐教育的主要目的，相反，提升幼儿音乐审美力的美育才是幼儿教师需要关注的重要课题。因此，音乐欣赏便显得尤为重要。本文将从多个角度入手，提供多种方法，分析如何让音乐欣赏走进幼儿生活，即教师不仅要利用好课堂时间，也要抓住“隐性”的课外时间并做好家校共育的工作。如此，才能真正让音樂欣赏走进幼儿的生活。

【关键词】幼儿;音乐欣赏;音乐教育;家校共育

一首好听的音乐，会使幼儿在潜移默化中受到艺术的熏陶，领悟到美的真谛。《幼儿园教育指导纲要》指出：“丰富幼儿情感，培养初步感受美表现美的情趣和能力”。音乐欣赏是一种无形的艺术，幼儿通过倾听可以大胆想象并模仿音乐作品所表现的音乐形象，因此，音乐欣赏是发展幼儿感受力、想象力，培养幼儿审美情趣的重要手段。

但是，音乐欣赏不一定都是在课堂上进行，那么如何让音乐欣赏走进幼儿的生活呢？经过我一个时期的调查研究，觉得应做好以下几点：

一、利用好音乐欣赏课堂时间

通常，幼儿的音乐欣赏课堂形式大多为教师讲解，加上固定的音乐游戏活动等填鸭式教学，这样的音乐欣赏课堂形式较为单一，不能很好地激发幼儿音乐欣赏的自主性和创造力。那么如何进一步利用好幼儿的音乐欣赏课堂时间，让幼儿更好地感受音乐之美呢？我认为，这个解决这个问题可以从三个方面解决。……