杨凤琴

【摘要】随着新课程教学改革的不断完善和发展，促进了基础教育内容和教学结构课堂的变革，小学语文的任课教师也开始寻找新的教学设计的形式，尤其是在面对不同的教学作业内容的设计，因为创新作业设计的形式已经成为了重中之重，需要激发学生对于作业完成的学习兴趣，教师在面对不同的教学理念的运用，都需要创新校本化作业设计的价值，这样才能不断的帮助学生对于自己所学习的知识内容，进行合理的思考和分析，也能增强学生在课堂中的学习和表达，在面对不同的教学理念知识内容讲解的时候，教师都需要在减负增效的教学理念的背景下，对于校本化作业的开发和设计进行合理有效的实践和探讨。

【关键词】小学语文;校本作业;课程主线;重点呈现;学生感悟

通过巩固学生对于知识内容的学习和理解，教师通过设计课后作业的形式，可以帮助学生对于语文文章内容的学习理解变得更加的深刻，也能让学生在面对不同的课堂学习活动的时候都可以进行积极有效的参与，而且教师在设计校本化课堂作业的时候，可以配套不同的文本知识内容的讲解，丰富学生对于作业的完成形式，这样才能为学生添加趣味性的学习内容，也能提高课堂中知识内容讲解的实践性，注重对于学生的学习感悟，满足学生在课堂中的学习能力的发展需求，所以教师在面对不同的课堂作业设计的时候，都需要将减负增效的教学理念进行合理有效的落实，这样才能对于不同的校本作业的开发形式进行合理有效的丰富和创新。……