李青品

【摘要】小学生心智发展尚未成熟，其中，中年级学生思维活跃，活泼好动，在阅读课堂中，为了保证课堂效率的提高，教师要运用先进的育人理念，关注学生态度、兴趣的培养，点燃学生学习热情，使学生产生主动阅读的欲望，让语文阅读课堂活力十足，学生能够得到全面发展。

【关键词】小学语文;课堂教学;阅读兴趣;培养策略

引言

阅读是学生必须掌握的一种语文学习能力，不仅能提升学生的语文学习兴趣，也是学习语文的必学课程。随着我国新课改的深入，为了不断地提高小学语文有效阅读教学的质量，我们必须深入挖掘阅读教学方面存在的问题，及时解决阅读教学中的各种疑难问题，不断地优化教学方法，有效地提高小学语文阅读教学的质量。

一、小学语文课堂有效阅读教学的必要性

在素质教育下，小学语文教育被提出了全新的要求，同时其作为基础阶段的教育，对培养学生良好的语文学习习惯具有基础性作用。在传统的小学语文阅读教学模式下，阅读教学方法过于局限、死板，教学内容枯燥、乏味、单一。开放性阅读教学作为一种全新的教学形式，与素质教育的根本要求保持一致。在小学教育中，语文学科是唯一一门母语学科，其实际教学水平直接决定着学生的人际交往水平和语言能力，也是影响其他学科教学水平的重要因素。在小学语文阅读教学中，教师要深入分析和仔细探索怎样才能更好地培养学生的阅读习惯，提升学生的阅读素养。……