赖罗春

【摘要】艺术特长生是指在艺术的某个领域，如：声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等等，有比较突出才能的考生，其心理素质的好坏直接影响着自身后期的发展，基于此，高中艺术教师应积极地研究培养学生心理素质的有效策略，为艺术特长生的身心健康发展提供有力的教学保障。

【关键词】高中;艺术;特长生;心理素质

前言：

在培养高中艺术特长生的过程之中，教师往往都过于注重对其艺术培训，而忽视了对其心理素质培养，这使得学生较为容易走向错误的发展道路。为有效地解决这一问题，高中艺术特长生教师应立足于学生的发展，将心理健康教育融入到教学之中，创新切实有效的美术教育方式，保障学生美术学习效果的同时，促使学生朝着正确的学习方向健康成长与发展。

1注重培养学生积极向上的心态

在开展培养高中艺术特长生健康心理素质的时候，高中教师应树立正确的心理健康教育理念，注重培养学生积极向上的心态，使学生能够不畏各种困难和挫折，以积极地心态面对各种挑战，不断提高学生的心理素质和美术学习能力，使其能够获得良好的艺术特长学习发展，成为优秀的美术艺术特长人才。同时，高中教师应运用快乐教学法开展美术教育，使学生能够真正感受到美术学习的乐趣，将自己的思维、情感和思想都融入到学习之中，不断深化对美术知识的理解，使其能够真正得到美术作品中的文化深意，有效提高学生的心理素质与美术素质，加快学生美术学习发展的步伐。……