曾兰

【摘要】随着时代的发展和进步，新课改的不断推进下，教学更加注重培养合作学习的能力。传统的教学模式已经满足不了新课改的需求，因此初中语文教学也要进行改革，微课教学脱颖而出，开展微课教学，能够吸引学生的注意力，培养学生们合作学习的能力，提高学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维的能力，进而提高初中语文课堂的教学质量和效率。本文将围绕如何在小组合作学习中开展初中语文微课教学进行探究。

【关键词】小组合作;初中语文;微课教学

前言：

语文是初中教学中的基础学科，是培养学生思维能力和文学素养的关键。因此，初中的语文教学越来越受到大家的关注。现在基本上都是独生子女，没有合作学习的意识，因此，开展小组合作学习，能够增强学生们的合作学习的意识，与个体的学习形成对比，激发学生的学习热情和学习积极性，促进学生的全面发展。

一、发挥微课龙头作用，唤醒学生興趣

发挥微课龙头作用是培养学生合作学习能力的重要环节。在当前的教学模式下，学生们还是缺少参与度，融入不到课堂之中，缺少对学习语文的兴趣，这主要的原因就是老师在课堂上还是以自我为中心，学生只是被动的接受知识，缺少和学生之间的互动和交流，让学生们感觉到学习语文知识是特别无趣的，降低了学生的学习效率和学习质量。因此，老师要改变现有的教学模式，跟上时代的脚步，因此，老师开展合作学习的教学模式。……