袁涛

【摘要】当前教育事业发展得越来越好，素质教育改革也在稳步推行过程中，培养学生的综合素养，让学生不仅学习到课本上的理论知识，更要提高学生的多方面能力。小学科学学科的学习对培养学生科学素养、提高学生的科学意识有不容忽视的作用，而动手能力的培养是促进学生学习好科学知识的重要一步，因此小学科学教师一定要非常重视对学生实践能力的培养。

【关键词】小学科学;学生;实践能力;培养策略

引言

科学教学不仅是学生获得科学知识的重要途径，也能够使学生在感悟科学魅力的基础之上进一步认识自然，提高学生的整体感知。学生实践能力的培养是科学教学的关键教育目标之一，教师应当根据科学教学的特点将对学生实践能力的养成融入其中，充分发挥科学教学在推行素质教育中的价值。

一、重视科学实验，增加学生的动手机会

通过做实验来提高学生的动手能力是最好的教学方式，科学教师在开展教学活动中一定要充分重视实验教学。在带学生做实验的过程中，教师要做的不是手把手的教学生怎么做，而是要去引导学生做实验，通过做科学实验来观察实验结果、分析实验过程、总结实验内容等。通过有趣的科学实验，学生既可以掌握科学知识，还可以锻炼自己的动手和思考能力。因此，在科学学科教学中，做科学实验是促进学生能力提高非常重要的教学形式。很多科学教师不愿意带学生做实验，因为学校不具备做科学实验的条件，其实在小学科学学科中，学生能够学习到的大部分科学知识都是与平时的生活有非常密切的关联，教师不需要用特别的工具或者实验仪器就可以带学生做科学实验。……