张凤

【摘要】微课的使用可以弥补传统教学工作的空白，丰富教学方法，有效激发学生的学习兴趣，节省课堂教学时间的同时又能够有效保证教学质量。因此，微课现在已经开始普遍出现在各个学段学科的课堂上。小学音乐教学应该跟上时代发展的步伐，利用好微课这一先进的教学工具，为小学生音乐素养的成长奠定更为坚实的基础，也让他们能够从音乐学习中感受到更多的快乐。以下就从弥补教学用具不足，解决课堂教学难点和提升自主学习效果三个方面，对小学音乐课堂运用微课的情况展开论述，供大家参考。

【关键词】微课;小学音乐;微课运用

音乐教育是美育的主要途径之一。在小学阶段，最为重要的其实并不是学生掌握了多少音乐知识，而是激发学生对于音乐学习的兴趣爱好，为学生未来的音乐核心素养发展做好准备。相对于传统的，模式和方法都比较单一的小学音乐课堂来说，微课与音乐教学的结合显然能够给学生带去更加直观、生动、有趣的学习体验，更有利于激发学生的学习兴趣，促进学生的音乐理解。因此，小学音乐教师应该积极应用微课，同时不断研究探索微课的应用方法，提升教学质量，将微课的作用充分发挥出来。

一、弥补教学用具不足

在小学音乐教学中，教师经常面临的一个问题是教学用具上的不足。比如没有种类丰富且数量足够，质量过硬的乐器。众所周知，乐器上的资金投入比较大，虽然近些年我国的社会经济取得了很大的发展，但是想让小学生接触并尝试各种乐器仍然不太现实。……