袁林松

【摘要】游戏具有生动、有趣、可操作等特点，非常适合小学阶段学生的思维认知。相比较传统、机械式的教学方式来说，游戏教学关注学生的兴趣，通过运用幽默风趣的语言、丰富的教学方式，将游戏与教学相结合，为学生创设生动、有趣的学习环境，学生对语文这门课的积极性更高，学习新知识的成效自然就会提高，既促进新知识的掌握，还能巩固已有知识，实现教学效果的提升。所以，如何更好地将游戏应用到语文教学中，就成为当前教师需要关注的问题。

【关键词】游戏教学;农村小学语文;有效教学

当今世界，社会经济飞速发展，信息技术日新月异，不仅改变了人们的思维和学习方式，也改变了学生们的思想和学习方式。为了让孩子们更好地融入课堂，每个教师都在探索新思路、新方法。在大量的教学实践中，许多教师发现：在教学中加入游戏，可以拉近师生距离，提升学生注意力，提高课堂质量。所以，为更好地提升农村小学语文教学效果，教师须引入游戏教学，给学生带来一个愉悦、轻松的课堂环境，利用游戏引起学生关注，激发兴趣，使学生获得相应的知识与能力，促使其综合发展。基于此，本文就对游戏引导下农村小学语文有效教学策略进行探讨。

一、利用小组合作，设计表演游戏

小组合作是合理安排一定人数比例，将不同学习能力的学生进行有效分配的一种学习方式。通过组建学习小组，为学生布置分工明确的语文任务，让学生在小组共同努力中，提升自己的能力，還能节省教学时间。……