楼小云

【摘要】阅读教学是小学语文教学中的重要教学环节之一，小学语文教师应当采用多样化教学方法，不断创新教学模式，带领学生们实现高效阅读。其中，批注式阅读就有助于提高学生阅读效率，促进学生对于阅读材料的理解与把握。因此，小学语文教师在开展阅读教学时，就可以引导学生们进行批注式阅读，从而提高阅读质量，并实现拓展延伸。本文探究批注式阅读在小学中年级语文教学中的应用，并提出若干教学策略，促进教学有效性提升。

【关键词】小学语文;中年级;批注式阅读;作用

前言：

小学语文教师在带领学生们开始阅读活动时，可以为学生们传授批注式阅读的技巧，要求学生们不仅用“眼睛”进行阅读，同时还要用“手”进行阅读。通过批注式阅读，学生们将能够逐步加深对于文章的理解，大大提升阅读有效性，在阅读过程中获得更加丰富的知识。学生们合理采用批注式阅读来进行学习，不仅能够提高阅读能力与阅读水平，还能够在阅读过程中积累写作素材、提高写作能力，实现全面提升与进步。

一、标注好词好句，积累写作素材

小学语文教师在带领学生们进行批注式阅读训练时，要考虑到学生们的身心发展水平，引导学生们由浅入深、由简入繁来学习批注技巧，获得能力提升[1]。小学中年级学生能够顺利判断文章中的好词好句，并进行标注。在开展实际教学活动时，小学语文教师就可以要求学生在阅读过程中，将遇到的好词好句标注出来，并对学生们设置提高性任务，推动学生发展与进步。……