和丽珍 罗建周

【摘要】在班级管理过程中，班主任占据着重要的地位，作为高中班主任来说，主要的工作职能和范围就是与学生建立良好的师生关系，协调各个科任老师的工作，班级的教学质量直接影响到学生的综合素质的提高，也会对班级管理水平产生影响，为了能够提高班主任班级管理水平和质量，保证班级管理的科学合理，需要老师掌握管理艺术，本文将围绕高中班主任管理艺术为话题进行探讨。

【关键词】高中阶段;班主任管理;立德树人

前言：

教育的目的不仅仅是提高学生的成绩，帮助学生掌握更多的理论知识，还要走进学生都是内心，使得学生可以受到熏陶和影响，学校是学生学习和思想建设的重要场所，对学生来讲是特别的存在，作为学校来讲，不仅要将基本的理论知识传递学生，还要帮助学生树立道德意识，提高学生的道德品质，在立德树人教学背景下，作为班主任老师，应该将学生的思想教育摆在首要位置，老师既是班级管理者和工作的实施者，也是学生的引导者，高中阶段的学生思维比较活跃，性格鲜明，因此，作为班主任老师，应该对学生融入更多的耐心和关心，要利用自己的情感潜移默化影响学生，使得学生健康成长。

1融合情感，投入爱心

高中班主任在班级管理过程中，需要将更多的情感融入其中，关心和爱护学生，要在學生遇到困难的时候给予帮助，实现学生的全面发展，只有班主任发自内……