晏美英

摘要：小学阶段的学生还处在刚刚接触知识教育的懵懂时期，思维能力弱、没有基础的理论知识，造成小学生在课堂中注意力不集中、传递纸条、学习积极性不高等多种影响学习效果的现象。随着我国互联网信息化水平的不断发展，多媒体信息技术的应用也越发广泛。此技术的出现代替了学校教学中传统的黑板粉笔书写的教学，形成了新的以图像、文字、声音结合的教学方式。本文主要分析多媒体信息技术在小学阶段数学教学中的运用对策，以期能有效的提升小学数学的教学效果。

关键词：小学数学;多媒体信息技术;运用策略

前言

现阶段我国正处于互联网信息化技术飞速发展的时代，社会和经济的快速发展都离不开互联网技术，越来越多的企业、工厂等工作也都在运用了互联网信息技术。在此背景下，学校的传统教学模式无法满足现阶段的教学需求，其教学模式也不可避免被互联网信息化技术所影响[1]。小学数学作为一门重点学科，教学的方式过于乏味无趣，造成学生对学习数学的积极性大大降低，学习效果不佳。在新的教育理念下，先进的多媒体信息技术作为教学方式是教育部门所推动的教学发展新趋势。多媒体信息化技术在数学教學中的应用，能提高学生的学习积极性和学习兴趣，呈现良好的学习氛围，提高数学的教学效果[2]。

一、当前数学教学存在的问题

1.1传统教学模式单一

黑板、粉笔和教……