肖天琼

摘要：目前我国社会经济发展迅速，在教育部门的相关政策背景下，小学教育尤为重要。语文是小学教育中的重要课程，其培养了小学生的思维能力和语言能力，拓展了学生的思维能力，是小学生学习的必要课程，然而目前受不良因素的影响，小学语文阅读教育在发展上受到限制，笔者认为单元整合与群文阅读方式，在小学语文教育中能够有效地提升语文教学效率。所以本文分析了单元整合教学模式和全文阅读在小学语文中的运用措施。

关键词：小学语文;单元整合;群文阅读;教学策略

语文课程是小学教育中的重要组成部分，小学语文有效培养了学生的思维发展，开拓了学生的眼界，符合当代教育重视的学生综合素质发展，然而在目前小学语文教育中，由于许多教师深受传统教育的影响，过度重视于学生最终的成绩和笔试能力，从而使学生逐渐丧失了学习语文的积极性，不利于学生的综合素质发展。然而单元整合和群文阅读的教学方式可以有效地培养学生的自主学习能力，适用于小学阶段的学生学习方式，是促进小学生全面发展的重要方针。

一、小学语文阅读教学中进行单元整合阅读的价值分析

（一）丰富了小学语文单元教学模式

在传统的教育模式中，教师在小学语文教育中，往往重视于教材知识的讲解，从而忽视了小学生的自主思维能力。然而在单元整合教学模式在小学语文阅读教学中……