宋虎成

摘要：如今的社会很显然是一个信息化的社会，我国教育领域工作人员应当抓住这一机遇，充分在信息环境下开展教学工作。本人就针对信息下的教学环境阐述了在教学活动中，运用信息化教学手段，让教师能够将原本抽象、复杂的知识更形象、生动地呈现给学生。

关键词：信息化环境;初中数学函数教学;策略研究

引言：

初中数学函数知识的学习通常都需要学生具备良好的思维能力，但是因为传统教学模式的种种局限，难以让学生在课堂学习中对相关知识点产生透彻理解，也不利于之后的学习成长。而在信息化环境下，诸多信息技术也在数学课堂教学中得到了广泛应用，而怎样引用信息化资源与技术手段来优化函数教学活动设计，以此来有效弥补传统教学模式的种种弊端也是初中数学教师应给予充分重视与深入研究的问题。

一、初中函数教学的现状

首先，在信息化环境下，初中函数教学也呈现出了一些不足之处，主要是因为初中数学函数教学活动设计中还未实现与信息化环境的有机融合。其中最显著的一点就是教师还未实现对信息技术手段的充分、灵活运用，导致很多函数知识的呈现方式还较为单一。此外，一些数学教师也未实现对信息化技术的正确认识，导致其在日常教育教学中经常会忽视信息化环境带来的丰富资源与新颖教学手段，给初中函数教学有效性的提升带来了诸多制约，也会影响到学生的数学学习兴趣与进度。……