摘要：数字化在数学教学之中占据重要的地位，更是未来教学发展的趋势所在。本文立足于小学数学课堂教学实践活动，分別从“传统数学教学模式中存在的弊端”“数字化数学教学的应用研究”这两个方面入手，针对数字化在数学教学中的应用进行了初步地分析和探索。

关键词：数字化;小学数学教学;应用研究

传统教学模式中数学教学存在着的诸多弊端，包括教学方式单一、学生兴趣和动力丧失、教学模式单一滞后等，这些都严重阻碍学生数学学习成绩的提升和综合素养的提高。而随着社会的发展，人类的进步，人们开始注重和关注对于小学生数学学习成绩的提高，在《新课程标准》改革过程中的关注和重视已经逐渐明显。同时，教学大纲对于学生能力以及思维也提出了更高的要求。教师需要做到把握学生的心理特点以及认知能力，结合数学学科的特点以及教学大纲的要求，及时改进教学方式，实现教学过程的数字化以及信息化，让学生更加直接地接触知识。因此，任课教师要充分认识到传统教学的弊端，并且有意识进行改革和创新，使得晦涩难懂的数学知识以数字化的方式出现在学生的眼前，使得数学的学习更为生动、鲜活，这样学生也会提升对于数学学习的好感，进而提升数学教学质量。如此，教学优势就显现了出来，可以使得数字化在小学数学教学之中得到广泛地应用和普及的发展，还能为学生提供多种多样的学习途径和方式，提升学生的学习能力，促进学生全面发展。……