蔡群峰

摘要：小学英语课堂教学效果低，难度大，学生在保持学习兴趣和注意力的同时所面临的问题是阻碍实际学习目标实现的关键问题，在传统教学中，教学知识和教学环境的局限性使学生在课堂上难以有效运用，只能依靠被动的知识输入。这种情况下，容易产生紧张和矛盾，学习过程中教授的知识难以被吸收，为了更有效地改变这一教学领域的现状，有必要探索提高课堂教学效果的途径。本文介绍了多种构建小学英语高效课堂的教学方法，仅供大家参考。

关键词：小学英语;高效课堂;教学方法

前言

伴随着教育课程的不断变化和政府在义务教育阶段大力推行素质教育，人们越来越重视小学英语的课堂教学，学生逐渐成为教学活动的主体，英语教师也开始积极研究如何提高小学英语课堂教学的有效性，从转变教学观念、加强教学指导、实施分层教学等方法，使学生有机会接受更好的英语教育。

1 转变教学观念，突出学生的主体地位

要建设高效的英语课堂，必须转变教学态度，关注学生的主体地位，坚持“以人为本”的科学教学理念，制定课堂教学计划，优化课堂教学模式等，才能充分调动学生的学习积极性，打造高效的英语课堂。比如在《This is my new friend》的学习中老师们将澄清一些知识要点，而不是指导学生复习。首先，老师可以要求他们对本模块的单词进行分类，如代表国家名称的词语：China、America、England等，表示职业的词汇：teacher、postman、doctor 等。在英语单词的自主归纳过程中，学生可以不断了解和强化这些单词的发音和意义。……