丁红

摘要：随着新课程教学改革的持续深入进行，初中数学课堂教学受到人们的广泛关注，如何有效提高学生的数学核心素养，科学运用有效提问教学策略，成为初中数学教师教学改革的方向之一。科学运用有效提问教学模式进行初中数学的教学，能够有效提高数学教学的质量和教学效率。本文首先对初中数学课堂教学进行有效提问的意义进行分析，进而探讨具体的初中数学课堂教学进行有效提问教学的策略，希望对促进初中数学教学改革做出积极贡献。

关键词：初中数学;有效提问;提升

引言

初中生数学基础较弱，还没有形成数学思维，因此科学进行初中数学的有效提问能够有效提升教学质量，能够有效提升学生的学习兴趣，提高学生数学学习的积极主动性，实现学生数学应用能力的提升。有效提问使学生能够进行生活中的联想，将抽象的数学知识化为生活中具体的生活案例，提高学习效率。教师要在具体的教学策略中，注意学生的基础知识的学习，根据因材施教的原则，有针对性的选择教学方法，提高教学效率。

一、初中数学课堂教学进行有效提问的意义

初中阶段是学生学习数学的重要阶段，在这一阶段，教师需要进行有效提问培养学生对数学学习的兴趣。过去在数学教学中，教师过分强调学生对知识点的同化，缺乏学生对数学的兴趣发展，没有激发学生对学习的兴趣，影响了学生学习能力的提高。……