张淑娟

摘要：班级文化既包括能看得见的文化，又包括看不见的文化。小学班主任在构建班级文化的时候，应该丰富班级文化构建的内容，让学生从内在、外在都得到文化的辐射，改变学生的言谈举止和精神风貌。班主任进行班级文化建设管理的策略探究，紧抓不同方面的文化培养，能够强化文化教育的效果，让班级风气变得更加浓郁。营造学習文化氛围、制度文化氛围和观念文化氛围，激发了学生学习自主性，规范了学生行为方式，健全了学生价值观念。

关键词：小学;班级文化;建设管理;策略探究

小学班主任构建班级文化，让班级内部有了共同的追求，形成了具有班级特色的思想观念和行为规范，体现了一个班级的素质。在良好班级文化影响下，学生的成长会变得更加顺利，更能实现自己的理想。而学生参与到班级文化建设中去，会深刻自己的印象，提高自己的素质。

一、营造学习文化氛围，激发学生自主性

学习是学生当前的主要任务。班主任为学生营造学习文化氛围，可以让学生意识到学习的重要性，使学生变得主动起来，活跃学生的学习头脑。比如在培养学生学习积极性的时候，为了让学生主动参与到学习活动中，使学生在学习中的短板问题得以有效解决，笔者先是对班级环境进行了改进，将名人故事带到了班级中，使学生能够从偶像的身上获取学习的力量，知道他们是怎样在艰苦的环境条件下不断积累知识，巩固自己的文化基础的，让学生从中受到启发，建立学习的自主意识。……