蔡丽云

摘要：高中语文教师应该深入思考训练学生作文思辨能力的作用和策略，探索一条有内涵的作文改革道路，使学生的作文因为充满思辨智慧更加动人。基于此，以下对高中语文教学中提高学生作文思辨能力的思考进行了探讨，以供参考。

关键词：高中语文教学;学生作文;思辨能力;思考

引言

高中阶段的作文，与现实生活联系较为紧密，要帮助学生在学习与生活中培养起良好的语言功底和文学修养，为了进一步提升学生的综合素质，在作文教学过程中要采取相应的有效策略，并且针对教学活动内容做好充分的编排。但是就目前而言，有许多高中生在日常生活当中并没有更多的写作训练机会，在写作中经常会感到无从下手，所以为了能够让学生有的放矢，就需要针对学生的写作和技巧做好充分的培训。教师应当在培养学生基础知识积累的基础上，合理应用教材当中的内容来提升学生的写作水平，从根源上帮助学生掌握写作的技巧。

一、确立学生主体地位，夯实思辨能力培养基础

新课程改革改变了高中语文的教学模式和整体状态，同时也为新时期的教育创新发展提供了强有力的支持。在这样的背景下，语文教师需要对作文教学进行深化改革，提高对新时期语文教学创新的适应能力，找准作文教学改进的侧重点。培养思辨能力是高中语文教学改革的关键，也关系到学生的写作质量和未来的发展。……