王新建

摘要：美术课程是融艺术性和人文性于一炉的课程，美术教学是学校培养德智体美劳全面发展的时代新人的重要要途径。而在农村美术教育教学中，存在着重视不够、师资力量薄弱、美术器材等设施设备不足等问题，这些问题，造成了学生学习美术兴趣不浓厚，教师教学积极性不高，实施美术课程计划难，教学质量不高的困境。因此，初中美术教育必须提高到一定的认识水平加以重视。本文对农村初中美术教学中的困境进行分析及如何应对进行粗浅议论。

关键词：农村;初中美术;困境与现状;应对策略

《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》指出：初中美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术教育教学其价值在于通过美术课程的学习参与美术实践活动，陶冶学生的情操、提高审美能力、引导学生参与文化的传承、发展学生的感知能力和形象思维能力、形成学生的创新精神和技术意识、促进学生的个性形成和全面发展等诸多方面。但是，在农村初中美术实际教学中，现状不容乐观。

1.1重视不够

在农村初中美术教育中，人们没有注意到初中美术教育的重要性，对于美术课程重视不够。素质教育实施难，应试教育是常态。中考指挥棒没变，学校依然以升学率为第一要务，学生以考取所谓的“重点高中”为目标。于是就出现了所谓的“主科”和“副科”的偏差。……