张明娣

摘要：随着新时代教育的不断发展，各个学科的教学方法也需要不断完善。小学数学作为义务教育阶段的主要教学科目之一，也需要尽快对其进行改革。进行小学数学结构化学习途径的创新探究，就需要利用基于问题的学习方法来完善小学数学的教育，开发完整的思维导图资源库等方法来创新教学体系，从而培养学生的创造性思维，促进学生全面发展，完成小学数学的结构化学习改革。

关键词：学习方法;小学数学;应用研究

一、引言

在21世纪，我国的经济迅猛发展，教育事业也随之加快了发展的步伐。在新课程改革的背景下，各个属于义务阶段教育阶段的学科教学都需要对原有的传统教学方式进行改革，建立更加高效的授课体系。数学作为学生在义务教育的小学阶段必须要掌握的学科之一，也需要探究更加有效的教学体系，本文先从思维导图的具体含义出发，提出了现阶段创在小学数学的教学中运用思维导图时存在的问题，最后探讨了如何更好的创新小学数学结构化的教学方法。

二、基于问题的学习方法在数学课堂运用时面临的问题

（一）学生缺乏学习数学的兴趣，缺少创新性思维的训练

兴趣是学生最好的老师，也是学生进行主动性学习的前提。学生必须要对思维导图产生一定的兴趣，这样才会主动的利用基于问题的学习方法去探究数学问题的解决方法。而目前在小学阶段的数学教学中，仍然采用的是较为传统的教学方法，教师在教学时也没有利用好思维导图，学生在掌握基础知识时没有去主动思考其中的原理，导致学生缺乏利用基于问题的学习方法的兴趣，也缺乏了对创新思维的训练。……