刘倩雯

摘要：新时代背景下的初中学生好奇心强，善于发散思维。因此，传统的刻板枯燥的教学方法不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。在初中数学教育中，教师应采取有效的教学方法，引起学生的注意，激发学生对知识的需求和渴望，促使他们积极参与教育教学活动，提高课堂效率。本文在指导初中数学的基础上，提出提高初中数学兴趣的方法，供大家参考。

关键词：初中数学;趣味教学;应用探究

前言

趣味教学是一种创造性的教学策略与理念，它对提高课堂教学质量，吸引学生的注意，促进教学活动的顺利开展至关重要。在学习和成长的基础上，教师要提高学生的参与热情，避免学生的抵触和消极情绪，关注整个教学活动的全过程。每一阶段对学生进行相应的指导，让自选的教育内容和形式有效地满足该年龄段学生的心理成长与发展需求。唯有这样，才能激发学生的学习积极性。为更好地发挥学生的特点，教师根据教学要素，将课堂交给学生。突破以往考试导向教育的缺陷，让学生在自主学习、实践研究的过程中培养和形成良好的创新意识。

一、运用合理的教学方法

数学知识具有抽象性，是每一位数学教师在教学中的难点。要解决这一矛盾，不仅要注重语言表达能力和语言直觉的培养，更要善于运用其它技巧和教学方法。现代多媒体技术的应用是一个很好的例子，但组织起来比较困难。学生们看到直观的演示很可能因為激动失去控制，教师很难管理课堂。……