吴琼

摘要：学生从初中向高中过渡的时期化学课程是一个非常明显的能感受到难度迅速加深的课程，因此很多学生在接触到高中化学知识后都会有深深的挫败感，认为自己的化学学习能力不足，因此产生了消极情绪，对于化学学习产生抵触心理，这样非常不利于学生的化学学习，为了扭转这样的局面化学老师应该采用创新型的教育教学方法，逐步培养学生的化学学习兴趣，提升学生自主思考能力为学生今后更好的化学思维培养打下良好的基础。

关键词： 高中化学;学习兴趣;教学实践

之前受到应试教育教学的影响，高中化学老师在给学生进行教学过程中一般都比较功利性强，给学生进行知识的灌输以及填鸭式的教学，然后学生进行化学知识的习题训练，这样虽然短时间内可以提升学生的学习成绩，但是不利于培养学生的化学学习积极性，還有可能会让部分同学对于化学学习产生厌烦抵触心理，所以随着我们国家新课改的逐步推行，高中化学老师也应该改变原有的教学方法从原来的讲授法让学生成为学习的工具，到提升学生学习自主性，给学生进行有趣的课堂教学，在提升课堂有趣性的同时，建立良好课堂氛围。

一、融合现代科技，打造良好环境

随着我们国家科学技术的逐步发展，目前在高中课堂，多媒体技术已经被普及开来，老师可以借助多媒体技术，改变自己的教育教学方式通过多媒体来提升学生的课堂注意力，同时多媒体也可以帮助学生化抽象的知识变得形象，有利于学生的理解。……