李瑶

摘要：初中阶段是学生数学核心素养形成的关键时期。在课堂的教学中，教师要重点关注学生数学核心素养的形成，为学生的终身发展奠定基础。本文结合初中数学核心素养理念，提出在课堂教学中落实核心素养的具体途径，以供教者学习借鉴。

关键词：初中数学;核心素养;课堂教学

当下，数学核心素养的话题如火如荼，随着课程改革的不断深化，越来越多的教师更加注重在课堂教学中渗透数学核心素养，以帮助学生更深刻地理解知识，为学生的终身发展奠定基础。

一、初中数学的核心素养理念

数学核心素养是指学生在处理数学问题时所展现出的思维方式，以及利用所学知识解决数学问题的能力。初中阶段的数学核心素养可以从三个视角去理解：获得“四基”、增强“三会”、培养科学态度。基础教育的初中阶段是学生数学核心素养初步形成的阶段，研究表明，初中数学的教学与数学核心素养是有机结合的，为了落实初中阶段数学核心素养的教学，广大教师也在积极研究并实施多样有效的教科研方式。

二、发展初中数学核心素养的意义

初中阶段的数学学习，对一个人形成数学素养极其重要。如果说，小学阶段的数学学习，能够帮助一个人逐渐感悟数学素养，那么到初中阶段就可能逐渐形成数学素养，进而到了高中阶段，一个人的数学素养才有可能得到发展。

发展初中数学核心素养不仅仅是推动学生的全面发展，在教师培养初中生数学核心素养的过程中，教师也是受益的一方，一方面可以提高自身的教学能力，另一方面教科研能力也会得到加强，各项综合素质都会得到提升。……