曾权利

摘要：提高课堂教学效率是广大教师不懈追求的价值追求，但受传统教育观念和思想的影响，高中体育教师多注重单向知识灌输，忽视学生的自主学习和探究能力，导致学生兴趣丧失，体育教学质量低下。面对这一现状，广大高中体育教师应彻底摆脱落后观念的束缚，从实际学情出发，推动教学方法和策略的改革，解决传统教学中存在的问题，提高高中体育课堂教学的效率和质量。

关键词：提升;高中体育;课堂;效率;策略

课堂是教师开展各种活动的主要阵地，也是学生学习和活动的场所，课堂教学的有效性直接关系到学生学习效果和能力的发展水平。这说明提高高中体育课堂效率的重要性。文章结合教学实践经验，从借助实物展示教学、引导学生解决问题、建立合作学习小组、开展课外实践活动四个方面，对提高高中体育课堂教学效率的科学方法和具体策略进行了全面分析。

一、融入趣味教学活动，激发学生兴趣

兴趣是学生主动学习的来源和动力，因此，激发兴趣是新课改下体育教学的重点。因此，高中体育教师必须改变过去单一、陈旧、落后的教学方式，根据体育课程的内容和学生的兴趣，主动设计，开展富有趣味的教学活动。把体育教学与游戏有机结合，激发学生的主动性、全面性，让学生在游戏、娱乐等方面不断学习基础体育知识，方法与技巧，充分体验体育学习的乐趣，从而产生强烈的学习兴趣和锻炼热情，达到从“要我学”到“我要学”的根本转变。……