赵燕

摘要：看图写话教学是小学语文教学实践中比较重要的一个环节，它可以锻炼学生的写作能力、观察能力等各项能力，助力学生得到全面健康的发展，其重要性不言而喻。为此，广大小学语文教育实践者要做好看图写话教学工作，教给学生一定的看图写话技巧，让学生主动对图画进行分析，根据从图画中得到的信息进行写话训练，从而能够助力学生的语文综合能力得到大面积提高，更好地完成小学语文看图写话课堂教学任务。

关键词：小学语文;看图写话教学;实践

以往，小学语文教师在应试教育的影响下，一直向学生强调考试成绩的重要性，并且为了训练学生的写作能力，在二年级语文教学实践中，总是运用大量的看图写话任务来对学生进行写作锻炼，却很少考虑学生的实际，做到授人以渔，这样的看图写话教学方式给学生带来了很大的学业负担，不能助力学生身心得到健康发展，小学语文看图写话教学难以取得良好的教学效果。鉴于此，广大小学语文教育实践者需要对自身比较死板的看图写话教学方式进行进一步的优化，运用能够增加小学语文看图写话教学吸引力的策略来开展看图写话教育教学工作，让学生更为快乐地参与到看图写话教学过程中，有效地进行写话实践，从而能够获得有目共睹的小学语文看图写话教学成绩。下面，我将对小学语文看图写话教学实践进行一番阐述和说明。……