张立

摘要：在进行小学语文教学过程中，需要注意学生的学习需求，针对性的进行授课，才能够达到教学效果。语文教学的开展，是为了让学生掌握最基础的识字能力，在面对其他学科的时候，知道所讲内容是表述的什么意思，这才是最为关键的，那么同时，在进行教学开展的过程中，教师还应该注意生本理念的教学融合，保证学生能够更好的进入到学习状态中，给学生的学习带来更多的突破性。那么本文就小学识字教学中生本理念的践行进行一个详细的讲解，希望对教师的教学有所帮助，并且能够促进学生的进步。

关键词：小学语文;识字教学;基础教授;难点夯实;感受识字

学生学习的过程中，并不只是有字词的掌握、文章的理解和写作的突破。整个学习过程中，还需要培养自身的学习能力，从而保证学生在进行知识内容的掌握的过程中，在能力的突破上，在知识的吸收上，以及整体的进步上，都有着更高的效率。语文教学中，生本理念的融入，就是为了保证学生的进步，并且让学生的学习有一个全新的体验，从而能够有着较强的进步。笔者认为，想要保证生本理念的融入，就是需要从教学过程和步骤上，做出一定的改善，才能够给学生一个全新的语文学习体验，并且能够有着较强的学习动力和兴趣。那么笔者将从三个步骤，详细讲解生本理念如何在小学识字教学中进行一个践行，具体表现如下：

一、教：结合学生基础教授汉字