赵冠舒

摘要：初中语文教师在开展语文课程的同时，需要帮助全体的初中生增强自身的阅读能力，也能让学生化被动为主动，一改往日的不屑于读书的错误模式和错误心理。初中生务必要深刻地懂得：没有了强大的阅读能力的个体，必然难以在语文学习的世界中得到更大的提高、发展和进步。初中生要被教师充分地激发出体内的阅读能力和阅读潜力，让学生在深刻地热爱阅读的同时，还能在阅读的同时实现全面的超越。

关键词：初中语文;阅读能力;模式分析;探讨研究;教学影响

初中语文教师在帮助全体的初中生提高阅读能力的过程中，应该善于筹谋、认真规划，让学生能深刻地认识到阅读的意义和乐趣，還能让学生在阅读的同时，克服本人的被动心理和畏难心理，让自己成为一个在阅读的世界中得到更大提高和超越的个体。初中生要懂得：阅读是讲解方法的，如果没有良好的方法作为指引和支撑，一个人学生是无法实现更大的发展和进步的。初中生同时要善于扫除自己的阅读障碍和阅读难题，在完成每一次的阅读后，都能大幅提高自信心。

一、重视阅读指导，提高学生的阅读能力

在新课程改革中，语文阅读侧重于学生的自主阅读，因此，教学方法与技巧显得尤为重要。因此，初中语文教师需要改变过去单纯讲授课文讲解的方法，发挥其教育导向性的功能，并结合具体的教学内容对学生进行科学指导，通过对学生的阅读、基本方法、相关阅读技巧的介绍，包括精读、略读、跳读等，使学生能够灵活运用阅读方法与技巧，实行自主阅读，确保学生阅读的准确性。……