王兰

摘要：家长是儿童的第一个教师，家长对儿童的教育方式以及家庭环境对幼儿个性的形成起着至关重要的作用。儿童年龄越小，性格的可塑性就越大，教育的影响力也越强。家庭氛围作为一种特殊的环境，对幼儿个性的形成，起着较重大的影响。

关键词：家庭氛围;幼儿;个性发展

一、家庭环境和幼儿心理的发展的关系

国外心理学家研究表明：热闹的环境能使儿童的智力快速发展。父母性格开朗，活泼有趣，家庭氛围也就活跃。在这样家庭环境里，孩子们的心理负担轻，有助于孩子的身心健康发展，智力发展水平也快一些。反之，如果父母虽然都不是知识分子，家庭中造成的環境却不是职业美感，而是常规式的谈话、纵欲式的享乐，孩子的心理、意识都是要受到影响的。所以，家庭环境对幼儿的个性发展有很大影响，良好的环境对幼儿的是求知兴趣的激发，让他们觉得是一种乐趣、一种需要。

二、家庭环境对幼儿个性的影晌

（一）爸爸妈妈的文化层次对幼儿的影响

爸爸妈妈的文化层次越高并不等于越有利于子女的发展。如，有的父母的文化层次虽不高，几乎没有能力对子女的功课、作业等进行辅导，也没有条件请家庭教师，但他们自己认真工作、刻苦学习，给孩子们提供了很好的气氛，孩子首先受到感染是进取心理、求知意识，这样就有利于孩子的身心发展。反之，父母都是音乐家，家里摆着大大小小的乐器，但回到家后便对经济、待遇上的不如意，对生活的不公平牢骚不断。……