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浅论应用数学教学改革与学生应用数学意识的培养

2021-02-22刘庆怡

科教创新与实践 2021年45期
关键词:教学改革措施

刘庆怡

摘要:数学是一门抽象性和逻辑性都较强的学科,在现代社会生活实践中有着广泛的运用,因此,新时期推进高校数学和应用数学的教学改革显得尤为必要。本文以高校应用数学教学中培养学生的应用数学意识为重点展开讨论,探究新形势下开展应用数学方法改革创新的具体措施,从而发挥应用数学在生活实践中应用的实效性,提升当代大学生学生适应社会发展需,发展其学以致用的能力。

关键词:应用数学;教学改革;数学意识;措施

一、革新教学理念和思维,创新教学模式

(一)适应时代和社会发展的需求

当今经济全球化的数字时代时代下,涌现出包含各行各业的工作岗位,因而当前对人才的需求也呈现高素质性和多样性发展趋势,为了适应社会发展对高素质人才的需求,高校必须重视应用数学这一与现实生活紧密联系学科的教学工作质量,首先应革新教学理念,重点关注应用数学教学目的的改革,以此培养具有终身发展能力和学以致用能力的专业化、高素质人才队伍。

(二)以素质教育教学理念为指引

根据素质教育教学的要求,高校数学和应用数学教师应重视学生的主体地位,根据学生的成长和发展方向、需求做出教学计划上的调整,细化人才培养目标和培养模式,改变传统大水漫灌式集体教学存在的问题,采用另更为灵活、全面、科学的教学模式,将课堂中心从单纯的知识传授转变为教给学生规范正确的学习方法、提升学生的创新精神和实践能力等方面[1]。……

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