于凯

摘要：数学教学在我国基础教育教学体系中占有举足轻重的地位，对学生学习其它学科知识和将来长远发展有很大的促进作用。因此，小学数学教师要时刻关注教育教学的发展变化，把握新课程理念，以此为出发点，积极推进教学方法的改革与创新，提高教学效果，满足学生学习与发展的需要。

关键词：新课程理念;小学数学;教学方法;创新

新课程改革的推进，意味着新课程理念的逐步深化，也对数学教学提出了新的要求，即要打破传统教学的束缚，创新教学策略与方法，实现数学教学的优质高效。为此，本文将从革新传统教学理念，精炼教材内容设问，注重专题讲解环节，开展合作学习活动等四个层面，分析新课程理念下小学数学教学方法的创新与优化。

一、注重专题讲解

数学知识之间存在着相互联系，只有根据这些相互联系展开专题讲解与培训，才能使学生在巩固基础知识掌握的同时发展其解题能力。小学数学教师应根据教材中知识间的关联、知识的难易度、学生的易错点等，把整个数学课程划分成几个不同的专题，促使学生按专题进行模块化学习，快速把握同一专题和模块化学习中的知识实质，形成清晰的知識脉络，并将知识联想到分析和解决问题的过程中，以模块化的方式进行学习，从而提高学习的质量。

比如，在讲授《圆柱与圆锥》时，这门课的内容对学生来说有一定的难度，因此，笔者针对这门课的内容，设置了专题讲解环节。……