刘建

摘要：在学前教育中对于幼儿思维能力的培养是十分重要的，不仅可以帮助幼儿开阔他们学习的视野，更重要的是帮助幼儿实现社会化发展，能够对于所接收到的信息进行思考，从而能够在此过程中具备自我意识，对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。因此，在幼儿园各种教学活动中应该以培养思维为核心和基础，在此过程中展现出学前教育的科学理念。本文将重点围绕着幼儿的探索思维、表达思维、逻辑思维以及想象思维等方面进行探究。

关键词：幼儿园;学前教育;思维能力;培养策略

引言

幼儿在成长发育的过程中除了身体各方面会呈现出明显的变化，他们对于知识的理解力和思考能力也可以在教师的引导下得到显著的发展，可以通过幼儿园的教学和课堂活动等方式重点培育幼儿的思维。幼儿思维的发展有利于增强他们体验到一个新奇的世界，在保持幼儿探究欲的同时也可以通过提问和思考的过程满足他们的好奇心。尤其是在幼儿阶段本身就处于一个对于周边事物充满求知欲的时期，因此对于幼儿的思维培养可以启迪他们的智慧，有助于头脑的健康发展。

一、善于用启发性问题，培养幼儿探索思维

幼儿时期的孩子总是对于外界的事物充满了无限的好奇，所以在日常学习中经常会向教师提出各种各样的问题，或是对于一些现象刨根问底，在此过程中可以展现出幼儿的探索思维和意识在增强，为了满足幼儿的好奇心和探究精神，教师可以在幼儿园中开展科学实践活动，通过亲自动手实践和观察的过程让幼儿在尝试与思考的过程中找到问题的答案[1]。……