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初中英语写作中的问题分析与对策

2021-02-22黄之琳

教育周报·教研版 2021年49期
关键词:方法策略存在问题

黄之琳

内容摘要:英语写作是中学生学习英语必须掌握的技能,其涉及到学生英语综合知识的运用能力,因此教师应对中学生的英语写作给予足够的重视和正确的指导,培养学生的英语写作能力。

关键词:存在问题   方法策略   写作技巧

这几年,我对河池市中考英语学科试题认真的做了的质量分析,发现考生在写作这一题丢分相当严重,究其原因,存在以下几种问题。

一、中学生英语写作中存在的主要问题

(1)基础功底差,拼写错误多。语言错误也是初中生在英语写作中常见的问题,主要包括单词拼写错误、标点错误、句型运用错误等等,主要是由于许多初中生刚接触英语,感觉英语难学而基础功底差导致的。

(2)语言功底差,语法错误多

语法错误英语写作中出现最多的错误,主要包括词性的混淆、主谓搭配错误、词语搭配错误、动词时态错误、句型错误、语法不规范等等。另外,在人称和数的书写方面,出现的错误也很多,如一般现在时第三人称单数不加s ,固定搭配句型的就近原则等等。

(3)汉语式英语常见。由于受到母语的干扰,汉语式的写作思维在英语写作中也很常见。例如:很多学生将“好好学习,天天向上”这句话写成“Good good study and day day up.”将“做就做,不做就不做,让群众满意”写成“Do is do, no do is no do, lets the people full.”等等,这些都是在初中生英语写作中常见的表达方式。

(4)句式单一枯燥,缺乏写作技巧

很多初中生的英语作文中的句子都是同一句式,长短相近,句式结构基本都是“主语+谓语+宾语" ,比较单一, 缺少变化,读起来枯燥且乏味。……

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