摘 要：文章基于小学语文拼音教学的重要价值和必要性，从当前小学语文拼音教学的现状出发，具体问题具体分析，从教师、教学过程以及家庭教育三个方面提出了具体的提升小学拼音教学效率的策略。

关键词：小学语文;拼音教学;价值;策略

1958年2月11日，全国人大一届五次会议通过了《汉语拼音方案》，并要求各地各小学从当年的秋季开始教授汉语拼音。对于一个中国人来说，尤其是对于一个正处于刚刚开始接触祖国母语学习的小学生而言，汉语拼音的重要意义是不言而喻的。

一、 小学语文拼音教学的重要价值

第一，从工具性方面来讲，汉语拼音可以帮助小学生更好的学习汉字，并能够助力于普通话的推广。结合当下的教学实践和研究，我们也发现小学生一旦在入学不久后掌握汉语拼音，便有助于其更快进入阅读阶段，进而能够开发小学生的语言能力和智力，并能够实现识字、阅读、学习普通话的基础之上进行简单的写作。

第二，从人文性方面来讲，小学拼音教学不仅有助于学生能够尽早接触汉语文化，更为重要的是，在我国这样一个多民族大家庭里，很多民族都拥有自己的语言或文字，这就在一定程度上对于各族群间的沟通和相互理解造成了一定的障碍，汉语拼音的学习可以成为各族相互沟通交往的基础性工具，更能够拉近各民族之间的心理距离，有助于强化中华民族内部的认同感，建构民族意识。

第三，做好小学语文拼音教学工作也是与时俱进的要求。……