陈律

摘要：在高职学校工商管理专业中，《管理学属于基础理论课程，目的是为企业培养出优秀的高素质管理型人才。但是，在我国的高职院校中，工商管理专业《管理学》课程教学仍然有待完善。高职院校应重视这方面的教学，以发展的眼光看待教学，努力进行创新改革，以培养出更优秀的实用型人才。

关键词：高职;工商管理专业;《管理学》;教学改革

近年来，随着社会经济和信息科技的发展，我国高职院校工商管理专业的发展势头有目共睹。但是，以社会发展对工商管理人才的要求为标准，高职院校所培养的人才仍有不足，所以，推进《管理学》的教学改革很有必要，能够有效提升相关教学水平，培养出更优秀的人才。

一、高职工商管理专业《管理学》教学存在的问题

（一）教学目标模糊

当前阶段，我国很多高职院校工商管理专业在设置教学目标时不够明确，常常于本科工商管理混淆。在办学时，既有普通高等教育的影子，又极受职业教育的影响。表现为过于重视理论知识的教授，忽略实践能力的培养。或是单纯强调专业技能，忽视学生的综合素质。使毕业生在各方面都可能存在不足，难以长远发展。

（二）学生缺乏兴趣

在高职院校工程管理专业的教学过程中，很多教师都以教材讲解为主，学生也多是以记笔记的方式学习，师生之间的交流互动几乎是没有的。作为《管理学》本身，很少有复杂难解的内容，学生基本可以通过自学的方式进行理解掌握，没有太大的挑战性，使得学生对课程的兴趣较低。……