许殊

摘要：增强大学生的责任担当意识和家国情怀，建立实践教学与创新能力培养机制，努力培养学生创新意识，以专业实践强化大学生创新能力和科研素养是目前高等教育研究的重点。生物工程专业是以生物学技术手段解决工程学问题的综合性学科，是把生命科学领域研究成果转化为实际生产力的重要环节，要培养具备生物学专业知识，同时具备良好的工程素质、实践能力及工程应用能力的人才。目前生物工程产业发展迅速，生物工程专业本科生如能掌握扎实的理论技能，具备创新实践能力，将在以后发展中具有优势。然而，目前生物工程专业行业就业率普遍不高，而较高专业素养的生物工程专业人才奇缺。在应用转型背景下，如何培养适应地方经济发展的生物工程专业人才具有重要的意义。

关键词：高校;生物实验课;问题及改革方法;初探

引言

生物化学是研究生教育对象的分子结构和功能、物质代谢和调节以及在生命活动中的作用的一门学科。21世纪是生命科学飞速发展的时期，生化技术和理论已经渗透到相关生命科学的各个领域，学生对这门学科的认识与其他学科的学习有关。为了有效提高学生的创新能力，教师应结合生物化学的特点，积极开展培养学生创新能力的实验。通过创新能力培养实验，引导学生在实验过程中积极运用所学内容，有效提高学生的实验素养和实践能力。

1生物实验教学中存在的问题