刘萱

摘要：随着新时代的到来，OBE理念的不断深入，为高校创新俄语教学模式带来了新的机遇。本文在分析OBE教学相关理念的基础上，从多个角度切入，针对高等学校俄语专业开展教学改革的策略展开深入研究，不断完善教学模式，为培养俄语专业高素质人才打下良好基础。

关键词：高校;OBE理念;俄语专业;教学改革

现如今，中俄两国已经确立了全方面的战略伙伴关系，两国在文化、政治、经济等领域的交流与合作逐渐深入， 随着跨国旅游行业的不断发展以及俄罗斯人民学习汉语的热情度不断提升，中俄两国人民越来越频繁的进行交往。受该因素的影响，整个社会对俄语专业相关人才的需求量与日俱增。俄语专业的应届、往届毕业生一方面需要拥有良好的专业技能与知识，另一方面还需要对两国文化存在的异同点进行了解。这就对高校俄语专业的教学提出了更高的要求，教师需要不断的在教学中融入最新教学理念，以适应学生发展所需，更好地顺应时代发展的潮流。

一、OBE教学相关理念

OBE全称为Outcomes based education，这一教育学理念在美国最早出现，从本质上来说是将成果看作导向的教育，换句话说即是“产出导向型教育”。首先，教师应确定在课程结束后受教育者应掌握哪些技能与知识，依据这些反向推测该课程的教学目标，不仅如此，教师还要对教学的方法、过程进行确定[1]。和过往教学模式的“先教再学”有所不同，全新的OBE教学相关理念从始至终强调将受教育者看作中心，在教学活动开展的过程始终坚持受教育者的主体性地位。……