王苓力 何宗蔓 赵梓涵 李欣仪 倪嘉敏

摘要：我国的高等教育事业飞速发展，高校实践育人板块受到重视。学术界关于实践育人的途径与内容方面的研究相对较多，重点不同，但集中于革新人才培养模式。国内关于实践基地的研究大多数集中于双创基地与平台，对大学生理论实践基地的研究屈指可数，鉴于此，本文基于“三全育人”背景，探索出了一套高校创新人才培训的新模式。

关键词：三全育人 高校 人才培养 自我培育

近年来，国家加快建设创新型国家，“大众创业，万众创新”的方针持续向更大范围、更高层次和更深层度推进。2019年7月国务院印发了《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》，就深入实施创新驱动、推动创新创业高质量发展做出战略部署，其中提出要强化大学生创新创业教育培训，深化产教融合的主要目标。据相关数据显示，高校实践育人平台的搭建作为实践育人发展的基础和依托，仍是各大高校人才培养中最为薄弱的一环。

本文在“三全育人”视阈下，利用高校闲置空间打造“第三空间”暨高校校内“协同创新育人”实践平台，解决现阶段高校缺乏实践育人平台和人才培养的问题，培养学生创新创业思维和实践能力，并通过实践实现“自我培养”、“自我教育”、“自我管理”，为高等院校落实“三全育人”，实现大学生“德、智、体、美、劳”全面发展的人才培养提供指导意义。同时带领各高校学生进行高质量创新创业，为大学生实现创新创业想法变现提供有效支撑，为提高创新创业人才培養质量奠定坚实基础。……